ChatGPT: Mejorando el aprendizaje con IA en aulas
El uso de modelos lingüísticos grandes, como ChatGPT, en la enseñanza y el aprendizaje tiene el potencial de expandirse más allá de ser una herramienta digital para redactar ensayos o estructurar contenido didáctico. La relación dinámica entre su entrada y salida en tiempo real ofrece oportunidades para su integración en el aula de una manera que puede aumentar la participación de los estudiantes y mejorar la experiencia de aprendizaje en general. Sin embargo, tal uso exige un aumento en el pensamiento crítico, la creatividad y la imaginación de los profesores y estudiantes de educación superior.
Este artículo se centra en tres aplicaciones prácticas de ChatGPT en el aula, explicando cómo los educadores pueden integrarlo en diversos estilos de enseñanza y materias para mejorar las habilidades cognitivas de los estudiantes.
1. Resolución de problemas con ChatGPT La discusión evoluciona de forma iterativa, con los estudiantes participando en un diálogo triangular que involucra a ellos mismos, a ChatGPT y al profesor. Este ejercicio es adecuado para un aula invertida y es ideal para el aprendizaje basado en problemas donde los estudiantes se preparan con anticipación.
Cómo funciona el ejercicio En clase, los estudiantes generan soluciones a un problema discutido y el profesor selecciona las mejores ideas para ingresarlas en ChatGPT. La IA genera diversas soluciones, que los estudiantes evalúan críticamente. Este proceso conduce a una comprensión más profunda, con el profesor guiando a los estudiantes hacia una solución basada en la experiencia y las mejores prácticas.
2. Lluvia de ideas de investigación creativa con ChatGPT Los estudiantes que no están familiarizados con las complejidades del tema o campo utilizan ChatGPT para comprender los conceptos fundamentales. Este enfoque es ideal para seminarios de investigación, talleres de investigación o reuniones de laboratorio donde los estudiantes diseñan experimentos sobre temas de investigación nuevos o complejos.
Cómo funciona el ejercicio El profesor presenta un tema de investigación amplio o un objetivo de investigación. Los estudiantes utilizan IA generativa para responder preguntas sobre principios básicos, aplicaciones y su importancia en la investigación. A medida que su comprensión evoluciona, se pide a los estudiantes que se adentren en consultas más específicas usando ChatGPT con respecto al montaje experimental que elegirán para su enfoque, como identificar materiales necesarios, determinar variables de control y considerar técnicas de medición relevantes. El profesor guía la sesión y recibe retroalimentación sobre el progreso del estudiante a través del resultado de su consulta con ChatGPT. El profesor utiliza un método de pregunta y respuesta para ayudar a los estudiantes a refinar sus indicaciones/preguntas y evaluar críticamente las respuestas. Este proceso iterativo conduce a la generación de ideas experimentales, alentando a los estudiantes a pensar de manera creativa y posiblemente amalgamar conceptos en propuestas de investigación integrales. El profesor incorpora el papel de la IA en el proceso de lluvia de ideas con el equipo de investigación, mientras lo utiliza como fuente de conocimiento.
3. Entrenamiento en debate y argumentación con ChatGPT Cada estudiante selecciona un tema y utiliza ChatGPT para generar puntos de vista opuestos y participar en la revisión por pares. Este ejercicio es adecuado para clases centradas en el desarrollo de habilidades de debate o pensamiento crítico, o cursos donde entender múltiples puntos de vista es crucial.
Cómo funciona el ejercicio Los estudiantes piden a ChatGPT que proporcione argumentos a favor y en contra del tema elegido. Luego resumen estos puntos de vista y los presentan en clase, añadiendo sus perspectivas personales a la discusión. Este enfoque fomenta una comprensión integral del tema, ya que los estudiantes están expuestos a argumentos que quizás no hubieran considerado de otra manera. En una fase posterior, otros estudiantes discuten y critican los resúmenes de sus compañeros de clase, mejorando la experiencia de aprendizaje a través de la interacción entre pares y el análisis colaborativo.